Alunos e educadores municipais elaboraram propostas inteligentes e criativas para mostrar demandas de bairros e soluções; iniciativa, ligada a ciências, tecnologia, engenharia, arte e matemática, é uma parceria da Unidade Gestora Municipal de Educação com a Fundação Siemens Brasil e a Maestro Educação

Após meses de muita pesquisa, trabalho coletivo e aplicação de ciências, tecnologia, engenharia, arte e matemática, alunos e educadores de seis escolas municipais de Várzea Paulista participantes do Projeto Conexões STEAM (sigla com as iniciais das disciplinas abordadas, em inglês) elaboraram projetos bem modernos e arrojados para apontar demandas de seus bairros e indicar soluções. O resultado foi exposto na Mostra Científica e Cultural do Projeto, nesta quinta-feira (12), no Complexo Argos, em Jundiaí. O evento reuniu projetos das escolas varzinas e de nove unidades escolares municipais jundiaienses, nesta quinta-feira (15).

Após pré-seleções em cada escola, os Cemebs (Centros Municipais de Educação Básica), Várzea Paulista chegaram aos 13 projetos apresentados na Mostra Científica e Cultural, que evidenciaram a dedicação e talento dos alunos dos seis Cemebs (Centros Municipais de Educação Básica): Professora Juvelita Pereira da Silva (quatro projetos), Anísio Teixeira (dois projetos), Erich Becker (dois projetos), Professora Edite Schneider (dois projetos), São Miguel Arcanjo (dois projetos) e Prefeito João Aprillanti (um projeto).

O Conexões STEAM é desenvolvido por meio da parceria entre a Unidade Gestora Municipal de Educação (UGME), a Fundação Siemens Brasil e a Maestro Educação — duas instituições que integram o Programa para a Prática da Educação STEAM.

Aproximadamente 4.500 alunos varzinos, das seis unidades escolares, participaram das atividades, desde março deste ano. Coordenadores pedagógicos de todas as escolas da Rede Municipal de Ensino receberam um treinamento com propostas pedagógicas que podem ser aplicadas na sala de aula.

Inovação, modernidade e pensamento coletivo

Um jogo bem-humorado e dinâmico para ajudar o “Juvelito”, personagem criado por alunos da escola Prof.ª Juvelita Pereira da Silva a identificar necessidades da Vila Real e a encontrar formas de resolvê-lo; e um projeto de uma quadra, elaborado por alunos do Cemeb Prof.ª Edite Schneider, estão entre os diversos trabalhos muito bem pensados e apresentados, com a mentoria de educadores municipais capacitados no Conexões STEAM.

Para cada projeto, foi muito importante a participação das salas representadas pelos alunos participantes da mostra e de todos os munícipes que cooperaram com as crianças, nas coletas de informações realizadas ao longo das atividades.

Projetos

Professora Juvelita Pereira da Silva (Responsável: Mayara Lucas dos Santos)

Projeto: Engenharia do Amanhã – 4º ano A, 5º ano (turmas A e B)

Produtos finais: Jogo educativo baseado no mapa do bairro; mapeamento dos principais problemas identificados pelos estudantes; propostas de melhoria para o território; e diário de bordo com registros do percurso e das aprendizagens.

Alunos participantes da mostra: Dhemily, Italo e Maria Luiza.

Professores responsáveis: Daniela da Costa e Vivian Pereira.

Projeto: Artmusic: cultura, arte e protagonismo — 5º ano C

Produtos finais: Músicas autorais e obras literárias publicadas em plataformas digitais; plano de divulgação das produções culturais; proposta de destinação dos recursos para melhorias na escola; e diário de bordo digital e interativo.

Alunos participantes da mostra: Ana Julia, Emanuelly e Lorena.

Professores responsáveis: Gilvan Soares e Wagner Becari.

Projeto: Árvore bonita é árvore crescida: ciência, tecnologia & território — 5º ano D

Produtos finais: Aplicativo para mapeamento e monitoramento das mudas; identificação das mudas por QR Code; mapa digital para registro da arborização; ação comunitária de doação de mudas prevista para a Mostra; e diário de bordo digital e interativo.

Alunos participantes da mostra: Allana, Alice e Alifer.

Professores responsáveis: Jeniffer de Assis e Wagner Becari.

Projeto: Nosso bairro, nossa solução: ciência, tecnologia & conexão cidadã —5º ano D   

Produtos finais: Aplicativo colaborativo para comunicação entre a comunidade e o poder público; banco de dados georreferenciado das demandas do bairro; propostas de melhoria do território; e diário de bordo digital e interativo, acessível por QR Code.

Alunos participantes da mostra: Emilly, Isabella e Júlia.

Professores responsáveis: Jeniffer de Assis e Wagner Becari.

Anísio Teixeira (Responsável: Joslaine Luiz de Oliveira)

Projeto: Antes de Marte, precisamos salvar a Terra — 5º ano B

Produtos finais: Maquete de casa sustentável; maquetes do Sistema Solar e de propostas de sustentabilidade; filtros experimentais para investigar passagem da água; e jogo educativo com ideias de melhorias estruturais na escola.

Alunos participantes da mostra: Emily, Jonatas e Kauê.

Professora responsável: Joslaine.

Projeto: Planeta Sustentável: soluções que transformam

Alunos participantes da mostra: Maria Luiza, Samuel e Anthony.

Professora responsável: Joslaine.

Erich Becker (Responsável: Joseline Aparecida)

Projeto: Ecohouse — 4º ano (turmas A, B, C e E)

Produtos finais: Reutilização de caixas, devidamente higienizadas, na confecção de uma casa de brincar; a criação de um quintal com brinquedos feitos de pneus reutilizados, relacionando o cuidado ambiental à transformação do espaço escolar e à ampliação das possibilidades de brincadeira.

Alunos participantes da mostra: Alice, Guilherme e Maria Eduarda.

Professores responsáveis: Adriana e Barbara.

Projeto: Smart Ecohouse: casa inteligente

Produtos finais: Construção de uma maquete interativa com uso de Arduino, articulando tecnologia, sustentabilidade e investigação de soluções para os espaços projetados pelas crianças; representação, por meio dos recursos tecnológicos, as possibilidades de organizar a casa.

Alunos participantes da mostra: Anthony, Arthur e Bruno.

Professores responsáveis: Carlos Alberto e Joseline.

Professora Edite Schneider (Responsável: Denise da Silva)

Projeto: Mais que uma quadra

Alunos participantes da mostra: Kauan, Enzo e Eduarda.

Professora responsável: Vanessa Pereira.

Projeto: Sustentabilidade e Matemática: transformando resíduos em geometria — 4º ano E

Produtos finais: Jogos geométricos e itens de decoração; fotos (antes x depois) e cálculo da quantidade de lixo retirada do meio ambiente; proposta de vender itens para revitalizar quadra da escola; estudo sobre coleta seletiva do município.

Alunos participantes da mostra: Amanda, Karollyne e Isabele.

Professora responsável: Cleonice.

São Miguel Arcanjo (Responsáveis: Kelly Cristina e Leia Regina)

Projeto: Nosso Bairro, nossa solução

Produtos finais: Criação de um painel tátil voltado à interação, à acessibilidade e à inclusão, ampliando as possibilidades de exploração sensorial no ambiente escolar; diário de bordo.

Alunos participantes da mostra: Emilly, Isabella e Júlia.

Professoras responsáveis: Kelly Cristina e Leia Regina.

Projeto: Planeta do Pequeno Príncipe / Brinquedoteca do Pequeno Príncipe

Produtos finais: Brinquedoteca integrada ao espaço Conexões STEAM; maquete do espaço; brinquedos confeccionados por professoras e estudantes, colaborativamente; diário de bordo.

Alunos participantes da mostra: Alana, Nicolas, Vitor Hugo, Kaän, Julia e José Henrique.

Professores responsáveis: Kelly Cristina e Léia Regina Monteiro.

Prefeito João Aprillanti (Responsável: Regiane Severo)

Projeto: Revitalização da área verde: sistema de irrigação por gotejamento

Produtos finais: Estudo das características do solo; planta baixa do espaço; maquete representando a proposta de revitalização da área verde e o sistema de irrigação mecânica; revitalização da área com novas mudas; sistema de irrigação mecânica; diário de bordo do projeto.

Alunos participantes da mostra: Bianca, João e Rafael.

Professores responsáveis: Sabrina e Jane

Orgulho e satisfação

A Gestora Municipal de Educação, Magali de Souza, está claramente feliz e grata com o que foi produzido nas escolas. “É muito especial ouvir os estudantes contando como chegaram às suas ideias e o que aprenderam pelo caminho. Como gestora de Educação, quero reconhecer a dedicação das equipes das seis escolas envolvidas e parabenizar nossos alunos pela curiosidade, criatividade e empenho com que deram vida a esses projetos”, elogia.

Ela também relembra a trajetória dos alunos que culmina com os criativos e inteligentes projetos expostos, que envolve pesquisa, diálogo entre colegas e formulação de soluções para problemas de seus bairros. “Nesse processo, ganham autonomia e confiança para explicar, com as próprias palavras, o que descobriram. Também percebem que aquilo que aprendem na escola pode contribuir para o lugar onde vivem”.

Na avaliação da gestora, cada unidade escolar participante tem ganhos pedagógicos significativos. “Para as escolas, o projeto fortalece o trabalho coletivo. Professores, coordenação e direção planejam juntos e criam oportunidades para que as crianças façam escolhas e participem de cada etapa do trabalho, da primeira pergunta à apresentação”, opina.

A iniciativa é desenvolvida em parceria entre a Unidade Gestora Municipal de Educação (UGME), Fundação Siemens Brasil e a Maestro Educação instituições que integram o Programa para a Prática da Educação STEAM.

O responsável pelo Projeto Conexões, Valther Maestro, ficou bastante satisfeito com o resultado das atividades nas seis escolas varzinas, que envolveram aproximadamente 4.500 alunos. O profissional destaca que os estudantes conseguiram desenvolver, após todo o processo de pesquisa guiado por educadores municipais treinados pelo projeto, ideias que o poder público possa, futuramente, colocar em prática, solucionando problemas reais de cada território, como por exemplo, a necessidade de uma quadra ou espaço lúdico.

“Não são projetos apenas para mostrar, são projetos que nascem da dor deles. A grande ideia é você desenvolver a política pública a partir desse ponto. A Fundação Siemens faz a parceria com a Prefeitura e garante todo esse movimento. Mas o que que ela quer? Que a Unidade Gestora de Educação se envolva com a dor da criança, o que melhora a autoestima, o trabalho e a aprendizagem”, explica o educador.

Segundo Maestro, a ideia é ampliar o projeto em 2027, para que mais alunos sejam atendidos. Futuramente, o objetivo é contemplar todas as escolas da Rede Municipal. “Nós temos seis escolas participantes, mas nós formamos todos os coordenadores de todas as escolas de Várzea Paulista”, informa Maestro.

Outras participações A mostra também contou com a participação da diretora municipal de Ensino, Glauce Parazzi, servidores das equipes gestoras escolares municipais e outros profissionais da Prefeitura de Várzea Paulista.