Formação do programa LEELI orienta educadores sobre práticas de leitura, escrita e comunicação com as crianças; em 2026, 110 professores participaram da iniciativa

Nesta quarta-feira (19), professores da rede municipal de Educação de Várzea Paulista participaram de uma formação do programa LEELI (Leitura e Escrita na Educação Infantil), realizada no Centro de Formação. A iniciativa busca fortalecer as práticas pedagógicas voltadas ao desenvolvimento da leitura e da escrita na primeira infância, contribuindo para uma aprendizagem mais significativa e adequada às necessidades das crianças.

A formação é oferecida por meio de uma parceria com o Governo Federal, a partir de convênios estabelecidos com os municípios para a construção de ações destinadas à formação de professores e coordenadores da rede municipal de ensino.

Em Várzea Paulista, o trabalho vem sendo realizado há dois anos e conta com uma carga de oito horas de formação. A proposta terá continuidade em 2027, fortalecendo a política de formação continuada dos profissionais da Educação Infantil. Somente neste ano, 110 professores participaram da iniciativa.

Leitura, escrita e comunicação na primeira infância

Durante a formação, os profissionais trabalham diferentes aspectos relacionados à leitura e à escrita na Educação Infantil, considerando também a maneira como os educadores se comunicam com as crianças.

Entre os temas abordados estão o tom de voz, a escolha das palavras e a forma de transmitir emoções durante as interações, aspectos que podem contribuir para tornar os momentos de leitura e aprendizagem mais acolhedores e significativos para os pequenos.

De acordo com Elen Fernandes de Matos, coordenadora e articuladora do programa, a formação também tem como objetivo fazer com que o conhecimento seja compartilhado entre os profissionais da rede. “Os professores que participam da formação levam esse conhecimento para os demais profissionais da rede, criando uma troca de experiências e aproximando as práticas. Dessa forma, o aprendizado se multiplica e fortalece o trabalho desenvolvido em nossas escolas”, ressaltou.

A proposta de formação em rede permite que os conteúdos e experiências trabalhados durante os encontros sejam incorporados ao cotidiano das unidades de ensino, aproximando os profissionais e fortalecendo a construção coletiva das práticas pedagógicas.

Livros chegam às escolas

Como parte da iniciativa, ao final da formação, as escolas participantes recebem livros infantis, que serão utilizados pelos professores nas atividades com os alunos.

Os materiais contribuem para ampliar o contato das crianças com a literatura desde os primeiros anos de escolarização, estimulando a imaginação, a expressão, a escuta e o desenvolvimento da linguagem.

Com a continuidade do programa em 2027, a expectativa é manter e ampliar as ações de formação dos profissionais da Educação Infantil, fortalecendo o trabalho desenvolvido nas escolas e garantindo que a leitura e a escrita sejam trabalhadas de maneira cada vez mais significativa na primeira infância.