Resultado representa crescimento em relação à avaliação anterior e destaca o trabalho conjunto de professores, gestores, profissionais da Educação, estudantes e famílias da rede municipal

Várzea Paulista conquistou um importante avanço na Educação. O município alcançou nota 6,5 no IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) de 2025, superando o resultado anterior, de 6,3. Já no desempenho por escola, a Cemeb Oswaldo Camargo Pires atingiu 7,06. A média nacional do Brasil para os anos iniciais é de 6.3, entretanto, o munícipio ficou acima dessa média, chegando a 6,5. O desempenho reforça o compromisso da rede municipal com a aprendizagem e com a construção de uma educação pública cada vez mais qualificada.

O resultado é fruto de um trabalho coletivo desenvolvido nas escolas municipais, envolvendo professores, gestores, coordenadores, equipes escolares, estudantes, famílias e profissionais que atuam diariamente para garantir melhores condições de aprendizagem.

Para o prefeito Rodolfo Braga, o resultado demonstra que os investimentos e o trabalho realizado na Educação estão produzindo resultados concretos. “Alcançar 6,5 no IDEB é motivo de muito orgulho para Várzea Paulista e, principalmente, para toda a nossa comunidade escolar. A Educação é uma prioridade e vamos continuar avançando, investindo na qualidade do ensino”, destacou o prefeito.

A gestora municipal de Educação, Magali Oliveira Augusto de Souza, também ressaltou que o resultado representa o esforço conjunto de toda a rede. “O avanço no IDEB é fruto do compromisso de professores, gestores, equipes escolares, estudantes, famílias e de todos que acreditam na educação pública. Que esse resultado nos motive a continuar trabalhando com responsabilidade, equidade e foco na aprendizagem de cada estudante”, afirmou.

O IDEB é um dos principais indicadores utilizados para acompanhar a qualidade da educação básica brasileira, reunindo informações relacionadas ao desempenho dos estudantes e ao fluxo escolar.

Em Várzea Paulista, a evolução de 6,3 para 6,5 reforça o avanço da rede e representa uma conquista compartilhada por toda a comunidade escolar. O resultado também serve como estímulo para a continuidade das ações voltadas à melhoria da aprendizagem e à garantia de uma educação pública de qualidade.